类文阅读-5  草船借箭

《三国演义故事》节选

1.根据上下文，试着写出加点词语的意思。

扶老携幼：

2.给文章划分段落（用“△”标出），再把下面的段落大意补充完整。

（1）由于刘备坚持带百姓一起撤退，在长坂坡_____________

（2）曹军大败刘军，赵云______________________________

（3）很多能人投奔刘备，______________________________

3．读第5～7自然段，从中摘录描写刘备心情变化的词语，写在括号里。

（　　）→（　　）→（　　）→（　　）

4．读下面语句，想一想，它们各运用了怎样的方法来刻画人物，选择正确的答案。

①动作描写  ②外貌描写  ③语言描写  ④心理活动描写

（1）刘备几步走到赵云跟前，握住他的手，感动得不知说什么好。（  ）

（2）“胡说！”刘备非常生气，“赵云跟我多年，忠心耿耿，他不会扔下我投降曹操的。  （  ）

5．读了故事，你觉得刘备是个怎样的人？

1.指搀扶着老人，带领着小孩。形容民众成群结队而行。

2.（1）第②段后面画△   在长坂坡被曹军追上。

（2）第⑦段后面画△    赵云勇敢地救出刘备的儿子。

（3）第⑧段后面画△   助他成就了大业。

3.大吃一惊　生气　高兴　感动

4.（1）① （2）③

5．关心百姓、信任部下。

徐庶走马荐诸葛

徐庶（shù），字元直。他化名单福，投奔刘备。刘备非常高兴，拜他为军师。徐庶几番设计，帮助刘备大败曹军。败军回许昌，曹操大为吃惊，问左右：“不知何人为刘备出谋划策？”谋士程昱（yù）答道：“此人非单福，他是颍（yǐng）川的徐庶。丞相若用此人，召来不难。”便献上一计，曹操按程昱说的，派人把徐庶的母亲接到许昌，又让人模仿徐母笔迹，给徐庶写了一封假信，让他速来许昌相见，以救母命。

徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母亲一人，无人照顾。徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备，把情况告诉刘备，请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭，二人相对而泣，想不出什么好办法。第二日，刘备设筵（yán）席为徐庶送行。

刘备、徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。刘备不忍相离，送了一程又一程。徐庶说：“送君千里，终有一别，请您不要再送了，咱们就此告别吧。”刘备拉着徐庶的手说：“先生此去，天各一方，不知什么时候才能相见！”说罢，泪如雨下。徐庶挥泪告别。刘备骑马立于林畔，目送徐庶。看着看着，目光被一片树林挡住。“我真想把这片树林砍光，好多看他几眼！”刘备以鞭指道。

忽见徐庶拍马而回，刘备喜出望外：“莫非先生改变主意了？”徐庶勒马对刘备说：“我因心绪如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄阳城外二十里的隆中，您何不把他请来，此人必有大用。”这个人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。徐庶详细介绍了诸葛亮的才德，建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受。

1.选文中描写哭的词语很多，请画出来。

2.“情节”是构成小说的要素之一，也是小说的骨架。请根据每段的主要内容梳理相应情节。

曹操设计诳徐庶——刘备 —— ——

3.画线的句子表现了刘备（     ）的心理。

A.残暴  B.不舍 C.悲伤 D.生气

4.请结合选文中的具体事例，分别用一个词语概括徐庶、刘备两人的特点。

徐庶：

刘备：

5.根据短文结尾，你推测下面的情节会是（    ）。

A.煮酒论英雄  B.桃园结义 C.空城计 D.三顾茅庐

答案：

1.画：泪如泉涌  相对而泣  泪如雨下

2.设宴送徐庶  刘备徐庶洒泪挥别  徐庶荐诸葛

3.B

4.孝顺  仁义

5.D