前几天在《悟空问答》中有这样一个问题；有人建议，学生上课随时拍录老师的讲课，监督老师，可行吗？暂不说行与不行。

决定教育优劣的正是教师，是教师的素质，现代教师素质塑造教师"角色"的要素。社会对教育的要求，归根结底是对教师的要求。无论是教育观念的更新，还是教学内容，教学方法的改革都取决于教师的工作，教师的态度，教师在教育的发展与改革中起关键的作用。

要认识到教师所从事的教育事业是关系到社会的发展和每个家庭的幸福与希望的重要事业，努力寻求科学的教育教学方法，同时在教学活动中不断完善自己，充实自己，形成自己独特的教育教学风格，实现由“工匠型"教师向"专家型"教师的转变，淡薄功利，全心全意地把知识，智慧，爱心全部奉献给学生。

因此，作为教师在努力提高自身的思想品德修养，热爱祖国，有崇高的精神境界，具备为教育事业的发展艰苦奋斗的献身精神，教师要有高尚的情感，对学生要有博大无私，深沉久远的爱，要尊重学生，信任学生，理解学生，教师要有良好的文明修养，要严于律己，以身作则，遵纪守法。只有这种良好的形象，规范的行为，才能对学生起到言传身教，潜移默化的作用，才能有助于学生良好人格的培养和形成。

所以，教师是随着社会发展的需要而产生的。人类为了生存和发展，需要把在社会实践中积累的丰富经验传递给下一代，由此产生学校，同时也就产生了教师。但教师的涵义是不断变化的，传道，授业，解惑，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人。提高民族素质的使命，忠诚于人民的教育事业。作为一个学生应当遵守学校纪律，认真学好文化科学知识，我认为没必要监督老师，常言说："一心不能二用"，用学到的知识为祖国建设服务，成为国家栋梁之材。