近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，《意见》提出，坚持从严审批机构，要求各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构，对线上学科类培训机构改为审批制。

如果说以前各机构还心存侥幸，是一种观望的态度的话，那么此次意见的出台表明培训机构未来的发展已经被戴上了紧箍咒，盲目扩张、无序发展的态势将从此成为过去式！但是有一个问题却是我们无法绕去去的，培训机构之所以这些年发展到如此规模，说白了还是说明有需求，这里面原因很多，大概包括以下几点：

1、家长本身辅导不了孩子的功课；

2、家长因为工作原因没时间照顾孩子；

3、孩子成绩不佳，需要有专业的提升；

4、优生想进一步保持自己的优势；

等等等等，正是基于诸如此类的因素，如果说培训机构大幅度缩减，说实话还真的有部分家庭无法适应，换句话说，这种潜在的需求不会因为培训机构的缩减而有太大的改变，需求还是有的，那怎么办呢？个人感觉，未来能够补上这个缺的有且只有一种可能，那就是私人家教！

何为私人家教：

所谓的私人家教，说白了就是一对一培训，目前很多培训机构也存在这种培训模式，往往收费都比较高，在培训机构未来走下坡路的同时，私人家教会逐步取代因为培训机构不足所空出来的培训需求！

私人家教的存在形式：

既然是私人家教，以机构形式存在的可能不大，大部分都会以私底下与家长单对单联系的模式，或者是直接在自己家里招一到两个孩子进行培训的模式！

都是什么人在做私人家教：

1、在职教师：目前对于在职教师的要求是相当严格的，所以教师偷偷从事培训的可能很小，但是依然不排除利益驱使，私下接活的可能！

2、退休教师：这部分老师一定会成为私人家教的主力，既不受政策的约束，而且本身还有着相当丰富的教育教学经验，一定会变得相当抢手！

3、大学生：首先是暑假寒假两个比较集中的时间段，大学生假期里面无事可做，通过从事私人家教，既可以充实假期生活，还能通过这份工作勤工俭学，自给自足；然后就是非寒暑假时间，在大学所在地周边的小区从事私人家教的工作也一定很有市场！

4、家长互助小组：之所以提出这一个，是因为目前存在培训需求的群体当中，有相当一部分是身处同一城市、同一社区甚至是同一栋楼的家长，这一部分群体完全可以相互组成互助小组，比如以轮流照看的形式，由家长分时间段请假照顾和辅导孩子，应该说以目前家长的整体学历水平层次，辅导小学孩子的功课还是绰绰有余的！

私人家教的利与弊：

1、私人家教的好处：

对于没时间照顾孩子，想要督促孩子按时完成作业的家长来说，私人家教的存在应该说确实能够帮助解决问题，而且从某种意义上说，社会化大分工的精细化发展似乎也需要这种不可或缺的形式的存在，毕竟不可能每个家长都能同时兼顾工作和孩子的学习！

2、私人家教的弊端：

私人家教通过机构输送的可能会有，但是不会太大，第一是参与培训的老师要考虑自身利益，第二当下日趋严格的政策，似乎也不可能允许机构换汤不换药的操作！所以私人家教多半情况可能就是私底下跟家长进行联系，这里面就会存在很多问题，比如尤其年龄稍大点的孩子，如果是异性家教就会存在一些不可预料的风险；还有就是我们在不清楚对方底细的前提下，贸然请来辅导孩子功课，也很难做到预防一些不可预测的风险的发生；此外，私人家教要价往往较高，但是最终培训效果与预期差别较大的情况下，双方维权都会很难！

总而言之，培训不会因为政策收紧就一下子完全消失，规范以后，必定还是会有一部分真正致力于为学生着想，不以盈利为唯一目的的机构或个人会继续存在下去，同时伴随着培训机构整体数量的降低，私人家教也一定会呈现上升趋势，我想不管是哪种形式的培训，作为家长都应该擦亮双眼，不要总想着只要把孩子推出去有人管着就完事了，那是一种不负责任的想法；同样作为所有参与培训的机构或者个人，更需要铭记，如果不站在家长和学生角度去考虑问题，迟早会被政策或者家长所抛弃！